Descrição
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A partir das contribuições de Donald F. McKenzie e Jerome McGann, este livro apresenta fundamentos da Teoria Social da Edição (ou Sociologia dos Textos) por meio de um estudo de caso: edições distintas de A educação pela pedra, de João Cabral de Melo Neto. Ao examinar o código bibliográfico, a obra mostra como materialidade, projeto editorial e contexto de publicação interferem no modo como lemos — e como certas camadas de complexidade podem se perder em reedições. Ao mesmo tempo, indica caminhos para resgatar criticamente a relação entre texto e livro.
Ficha técnica
Autoria: Priscila Monteiro
Ano: 2021
Gênero: Acadêmico
Coleção Estudos Literários
